Metodinės tarybos iniciatyva mūsų mokykloje buvo įgyvendintas projektas „Kuriu kontekstą, auginu naujus atradimus“, kvietęs mokytojas kurti, išbandyti ir dalytis trumpalaikiais ugdymo(si) kontekstais, skatinančiais vaikų smalsumą, tyrinėjimą, kūrybiškumą ir aktyvų dalyvavimą ugdymo procese. 
Projekto metu mokytojos ieškojo naujų idėjų, kūrė žaismingas, patrauklias ir vaikų amžių bei poreikius atitinkančias aplinkas, kuriose vaikai galėjo patys tyrinėti, eksperimentuoti, atrasti, kelti klausimus ir patirti pažinimo džiaugsmą. Juk būtent per asmeninę patirtį, bandymus ir atradimus gimsta prasmingas mokymasis!
Ką mums davė šis projektas?
Naujas idėjas ir įkvėpimą. Dalijimasis sukurtais kontekstais praturtino ugdymo praktiką, paskatino ieškoti įvairesnių veiklos būdų ir drąsiau išbandyti naujus sumanymus.
Gilesnį vaikų pažinimą. Stebėdamos vaikus veiklose, galėjome geriau pastebėti jų interesus, iniciatyvumą, savarankiškumą, kūrybiškumą ir individualius atradimų kelius.
Bendrystę ir profesinį augimą. Dalijimasis gerąja patirtimi suteikė galimybę mokytis vienoms iš kitų, pasisemti idėjų ir stiprinti bendradarbiavimą tarp mokytojų.
Prasmingesnį ugdymo procesą. Projektas dar kartą priminė, kad mokytojo kuriamas kontekstas – tai ne tik priemonės ar paruošta aplinka. Tai erdvė, kurioje vaikui atsiveria galimybės veikti, rinktis, tyrinėti, kurti ir atrasti pačiam.
Nuoširdžiai džiaugiamės mokytojų kūrybiškumu, iniciatyvumu ir noru dalytis savo patirtimi. Kiekviena pasidalyta idėja gali tapti pradžia naujam atradimui, o kiekvienas atradimas – dar viena galimybe augti tiek vaikui, tiek mokytojui. 
Tegul dalijimasis gerąja patirtimi tampa nuolatine mūsų bendruomenės tradicija, o kartu kuriamos idėjos įkvepia naujiems atradimams! 
Mokyklėlės Metodinė taryba
