Kiekviena diena yra ypatinga ir išskirtinė, tačiau kovo 20 ir 22 dienos ypatingos, nes minime Žemės ir Vandens dienas. Mūsų vaikučiai aiškinosi, kaip rūšiuoti šiukšles, kūrė Saulės kaukes iš vienkartinių lėkščių – žadino pavasarį, atliko įvairius eksperimentus, apžiūrėjo ir tyrinėjo gaublį. Kalbėjo, kad tai žemė, kad ją sudaro vanduo, žemė, kalnai, pievos ir t.t. Paskui patys vaikai dėliojo Žemę ir ugdėsi suvokimą, kiek joje yra gyvybės. O, kad prisidėti prie Žemės globojimo ir išsaugojimo, darė delniukų štampukus, kad galėtų Žemę priglausti ir saugoti. Taip pat minėdami vandens dieną aiškinosi vandens savybes, tyrinėjo ledo kubelius, eksperimentavo, stebėjo, kaip ledas virsta į vandenį. Atliko bandymus vandenyje – „Skęsta ar plūduriuoja?“, aiškinosi, kas nutinka daiktams, patekus į vandenį. Taip pat STREAM veikloje priešmokyklinukai tyrinėjo ar įmanoma savo gamybos valymo įrenginiu išvalyti purviną vandenį. Išvalytu vandeniu vaišino augalus darželio kiemelyje. O iššūkių estafetėje tyrė ar galima iš vieno indo į kitą pernešti tiek pat vandens šaukštu. Žemės dienai vaikai nusprendė padovanoti šiek tiek švaros, tad išsiruošė į aplinkines tetitorijas rinkti šiukšlių, kurias vėliau išrūšiavo į konteinerius. Po talkos kūrė savo gražėjančios planetos mandalas iš gamtinės medžiagos, o kartu su tėveliais pasodino po žirnį, juos augins ir prižiūrės darželyje. Patys mažiausieji meninio ugdymo pamokoje sužinojo kaip sukurti vandens muziką. Į kokius indus pripylus ir kokiais instrumentais, pvz.pagaliukais, ir atliekant įvairius judesius, pvz. kratant, maišant, pučiant, galima sukurti įvairių garsų. Kartu kūrė vandens garsų poemą.
